Reading Time: 5 minutes
เจาะลึก ข้อสอบ CU-TEP reading
วันนี้ก็ถือเป็นฤกษ์งามยามดีมาเจอกันอีกครั้งแล้วนะค่ะ เป็นงัยบ้างสำหรับหัวข้อรอบก่อนในเรื่องของ CU-TEP Listening กันไปแล้วนะคะ แต่หัวข้อในวันนี้พี่จะเขยิบมาเป็นการวิเคราะห์ภาพรวมแบบเจาะลึกอีกเช่นกันในส่วนของ CU-TEP Reading กันบ้างคะว่า มันจะออกข้อสอบประเภทไหนบ้าง แล้วแต่ละแบบมีจุดเด่นเอกลักษณะที่สำคัญ ๆ คืออะไร แล้วเราจะจัดการกับมันอย่างไรบ้าง เพราะมีน้อง ๆ หลายคน Line มาถามพี่หลายคนมากเลยว่า เวลาหนูเจอข้อสอบ CU-TEP อ่านคำถามไม่แตก !! ซึ่งพี่เลยจะบอกว่า นั่นคือ หายนะ 55 เลยนะคะ จริงๆแล้วข้อสอบ CU-TEP มีลักษณะแบบว่าวนคำถามคะ ซึ่งพี่ก็ได้เก็บสถิติจากการเข้าสอบทุกรอบมาแล้วเช่นกัน เพราะไปสอบรอบเดียวกับ Listening มาให้อยู่แล้ว อยากจะบอกว่าเหมือนจะยากนะคะ แต่จริงๆแล้ว ข้อสอบไม่ทิ้งแนวเลย อันเดิมตลอด เอาละคะ เราจะมาเริ่มดูข้อสอบกันเลยนะคะว่ามีอะไรบ้าง และความมากน้อยมีมากเท่าไรอย่างไรคะ
| 1. คำถามเกี่ยวกับ ชื่อเรื่อง | |
| – A good title for this piece would be ? – What is the best title for this article ? – The most appropriate title for this passage would be – What is the suitable title of the text ? – What could be the best title of this text ? |
|
| คำสำคัญ : | good title, best title, appropriate article, suitable text |
| คำแนะนำ : | เป็นคำถามที่ไม่ว่าน้องจะไปสอบอะไรก็ต้องพบเจอแน่นอนนะคะ เป้าหมายของข้อสอบประเภทนี้คือการที่น้อง ๆ สามารถจับเอา Topic หลักของเรื่องได้ว่าส่วนใหญ่เรื่องนี้เขาพูดถึงอะไร โดยทริคง่าย ๆที่พี่จะบอกได้แบบเบื้องต้นก็คือการที่มันจะใช้คำซ้ำ ๆ กล่าวบ่อย ๆ จะเป็นใจความหลักของเรื่องค่ะ และส่วนใหญ่ตัวเลือกทั้งหมดจะเป็นกลุ่มคำนามวลี เช่น Harry potter and _______ อะไรทำนองนี้ ส่วนตัวพี่มองว่าเป็นข้อที่น้อง ๆ ต้องทำสุดท้ายนะคะ เพราะจะทำก่อนอาจจะเกิดปัญหาว่า อ่านเนื้อเรื่องไม่ครบแล้วตัดสินใจเร็วไปหน่อยอาจจะมีโอกาสตอบผิดได้สูงทีเดียวเลย |
| 2. คำถามเกี่ยวกับ main idea หรือ ความคิดหลัก ๆของเรื่อง | |
| – The main idea of this passage is _________ – What is the main idea of the second paragraph ? – Paragraph 2 is mainly about_____ – The main idea of text is_____ |
|
| คำสำคัญ : | main idea, mainly |
| คำแนะนำ : | ข้อสอบนี้จะมีสองแบบคำถามนะคะ พูดง่าย ๆ คือน้องต้องสังเกตดีๆ ว่าเป็นคำว่า Passage หรือ Paragraph คะ เพราะว่ามันจะต่างกันพอสมควร พี่กำลังจะหมายถึงว่า ถ้าเป็นแบบ passage คือภาพรวมทั้งบทความ ซึ่งนั่นก็หมายความว่าน้องต้องเข้าใจทุกประโยคใน passageเสียก่อน แต่ในทางตรงกันข้าม หากว่าเป็น ลักษณะของ paragraph น้องๆ สามารถทำคะแนนได้เลยเพียงแค่อ่าน 1 ย่อหน้าเท่านั้น ดังนั้นต้องระวังโจทย์ดี ๆ ว่าถามแบบไหนจ้า แต่ส่วนใหญ่ Main idea จะคล้าย ๆ best title กล่าวสั้น ๆ คือต้องมี Topic ของเรื่องปรากฎอยู่ด้วยเช่นเดียวกันจ้า |
| 3. คำถามประเภท สรุป หรือ อนุมาน ใจความจาก passage ที่ได้อ่าน | |
| – We learn from the text that______ – It can be inferred from the passage that – We can infer from the letter that _______ – It can be inferred from the last paragraph that – From paragraph 4, we can infer that – The passage implies that hydrogen is _____ – What can be concluded about desalination ? – It can be inferred about the coastal areas that – What can be inferred from the last paragraph of the text ? |
|
| คำสำคัญ : | infer, conclude, imply |
| คำแนะนำ : | ก่อนอื่นต้องขยายความคำว่า สรุปหรืออนุมาน ก่อนว่ามีลักษณะอย่างไรก่อน พี่จะยกตัวอย่างให้น้องเห็นภาพชัดขึ้นดังนี้นะคะ สมมุติว่าบทความพูดว่า นาย A เป็นคนชอบกินผักผลไม้ ออกกำลังกายทุกวัน และนอนไม่ดึกมาก สรุปได้ว่า นาย A เป็นอย่างไร คำตอบคือ เป็นคนรักสุขภาพ ซึ่งจะเห็นว่า คำในบทความกับคำตอบ คนละเรื่อง !! เลย พี่เสริมต่อว่ามันคือการตกตะกอนความคิดของเรามากกว่าคะว่า อ่านเนื้อเรื่องแล้วได้อะไรจากมันบ้าง ซึ่งบอกแบบไม่อายเลยว่า เป็นข้อสอบที่ยากที่สุดหากเทียบกับแบบอื่น ๆ นะคะ แบบ very ยากกกกกกกกกกกกกกกกส์ |
| 4. คำถามเกี่ยวกับบทความนี้เขียนมาเพื่อ วัตถุประสงค์อะไร | |
| – The main purpose of the article is to _____ – The passage’s main purpose is to – The author mentions “larvae” in order to |
|
| คำสำคัญ : | purpose, in order to |
| คำแนะนำ : | ส่วนใหญ่แล้วจากการที่พี่ทำข้อสอบมาหลาย ๆ รอบพบว่า ส่วนใหญ่ตัวข้อสอบจะเป็นเชิง ให้ข้อมูล นะคะ หมายถึง inform อะไรทำนองนี้เลยละคะ ดังนั้นพี่มักจะบอกให้เด็กตอบเป็นกลาง ๆว่า เขียนมาเพื่อให้ความรู้ในเรื่องนั้น ๆ มากกว่าคะ |
| 5. คำถามแนว Refer อ้างถึงสิ่งที่ได้กล่าวมาก่อนแล้วล่วงหน้า | |
| – The phrase “a cottage industry” refers to – The word “this” refers to – The word “them” refers to |
|
| คำสำคัญ : | Refer |
| คำแนะนำ : | พี่จะบอกทริคง่าย ๆนะคะว่า concept ของข้อสอบประเภทนี้คือน้อง ๆ จะต้องมองประโยคก่อนหน้ามันที่ถูกถามคะ แล้วแทนคำลงไปเพื่อเช็คว่าถูกต้องหรือไม่ เพราะถือว่าเป็นข้อสอบแจกแต้มนะคะ มันใช้เวลาไม่นานถ้าเอาจริง ๆ ไม่อยากให้น้องพลาดนะคะ ดังนั้นถ้าเจอข้อสอบแนวนี้ให้ใจเย็น ๆ เข้าไว้ แล้วทำอย่างเป็นระบบคะ |
| 6. ถาม meaning หรือแนวคำศัพท์ | |
| – The word “bonus ” most nearly means____ – The word “weeds out” is closest in meaning to_____ – The phrase “to vent its hot air” means to – The word “deterrent” means – The expression “inured to ” may be replaced by _____ – According to Paragraph 5, if people are not “sober”, it means ___ |
|
| คำสำคัญ : | means, closest in meaning, replaced |
| คำแนะนำ : | สำหรับข้อสอบประเภทนี้พี่มองว่าวัดตัวเด็กว่ามีทักษะ reading comprehension ไม่ได้คะ แต่จะต้องใช้ทักษะ เดา และ ดวง 5555+ พี่กำลังหมายความว่า แม้เราจะมีทริคการทำข้อสอบแล้วก็จริง แต่ว่าวันสอบจริง ศัพท์ในข้อสอบทั้งสี่ตัวเลือก มันอยากออกอะไรก้ได้ที่อยากจะออกเป็นตัวแปรภายนอก ที่ไม่มีติวเตอร์ หรือใครที่ไหนจะรู้ล่วงหน้าว่าจะออกคำไหน ^_^ พี่คือว่ามันเป็นปัจจัยภายนอกที่คุมไม่ได้ค่ะ |
| 7. ถามแนว tone มี tone หรือลักษณะการเขียน เป็นในเชิงไหน | |
| – The last sentence of the letter seems to be_____in tone . – What is the tone of the writing ? – The tone of the article to revolution is – The tone of this passage is – What is the tone of the article ? – The text is written in a ______ tone . |
|
| คำสำคัญ : | tone, attitude |
| คำแนะนำ : | สำหรับพี่นะคะ ข้อสอบแบบนี้เป็นแนว informative เกือบทั้งสิ้นคะ เพราะว่าเราเอาข้อสอบมาจาก internet แล้วก็ตั้งคำถามยากๆ ขึ้นมาตังหาก แต่ที่อยากจะบอกคือศัพท์ที่ออกดันมีไม่เยอะ : informative, indifferent, concern อะไรทำนองนี้ ดังนั้นน้อง ๆ ต้องไป list คำเชื่อมแบบเหตุผลต้องยิดจากที่เราต้องการดูว่ามันจาก mention ใดมากกว่า |
| 8. ถามถึงตัว Writer ว่าคิดอย่างไรบ้างกับเรื่องที่อ่าน หรือขณะที่กำลังเขียนจ้า | |
| – The writer believes that asylum seekers to England are seeking _____ – The writer feels that the Burmese democratic movement should – What is the writer doing at the beginning of the text – The writer feels outraged about ? – The writer believes that in the future_______ – How does the writer probably feel about Khun Apirak’s policies? – The tone of the author is – In the last paragraph, the writer primarily expresses his _____ – The writer thinks that Thai people _____ |
|
| คำสำคัญ : | writer, feels, probably, attitude |
| คำแนะนำ : | สำหรับข้อสอบพวกนี้เราต้องอ่านใจก่อนอ่านเลยว่าจะเริ่มจากตรงไหนก่อน ซึ่งส่วนใหญ่แล้วคำถามจะอยู่ท้าย ๆ กับเนื้อเรื่อง ให้ตีความเหมือนว่ากำลังเขียน essay แล้วย่อหน้าสุดท้าย ส่วนตัวแล้วพี่มองข้อสอบแบบนี้จะมีปัญหาการตีความเล็กน้อย ในเรื่องที่ข้อความไหนเป็นคำพูดของผู้พูด เราจะต้องใช้ลักษณะของจินตนาการ บวกกับการใช้สัญลักษณ์บางอย่าง เช่น ” ……………. ” เป็นต้น |
| 9. คำถามทั่วไป แต่ส่วใหม่เป็นการถาม Detail | |
| – The term “soft touch” suggests that Britain and Western Europe – According to the finding of the study, vitamin C may – The UCLA study was claimed as the most comprehensive because ? – According to the writer, the proble with reform movement is that ______ – The following events marked the religious revolution during Akhenaten’s reign EXCEPT – According to the text, it was believed in the past that __________ – Before setting a two-week target on self-therapy, depressed people should – The excavation of the Temple is important because – Which paragraph deals with the functions of the pyramid ? |
|
| คำสำคัญ : | why, what, following, according to |
| คำแนะนำ : | ข้อสอบแนวนี้พี่จะช่วยเกาความรู้น้อง ๆ เลยว่า ข้อสอบนี้มันค่อนข้างที่จะต้องการหลักฐานคำเหมือนในการตอบคำถามแต่ละข้อ จะเป็นประโยชน์ในเรื่องการฝึกมอง part of speech นอกจากนี้ตัวน้อง ๆ เองจะต้องมีความรู้ในเรื่องของการ scanning ร่วมด้วยเพราะว่าจริงไม่มีใครอ่านทันแน่นอน ดังนั้นต้องฟิตแกร่มมาซึ่งไม่อยากมากให้น้องไว้ไว้อ่านเลย |
| 10. คำถามแนว True False หรือให้น้อง ๆ ดูว่าตัวไหนไม่เข้าพวกไรทำนองนี้ | |
| – Which of the following does NOT refer to scarabs ? – What is TRUE about vitamin C ? – Which of the following statements is NOT true ? – Which of the following is NOT a cause of depression ? – Which of the following is TRUE according to the text ? – As a world leader, the Government should do all of the following EXCEPT – Which of the following statement is TRUE ? – Which is NOT one of the suggestions for revising the gun control laws? – According to the passage, which statement is TRUE ? – Which of the following is NOT a consequence of the environmental catastrophe ? – What is NOT mentioned as a problem of desalination ? |
|
| คำสำคัญ : | following, true, not, except |
| คำแนะนำ : | พี่ขอบอกเลยนะคะว่า เป็นข้อสอบที่กินเวลาพอสมควร เพราะบ้างทีเราจะต้องเช็คทั้ง 4 ตัวเลือกเลยว่ามีอะไรผิดปกติไปหรือไม่ อิอิ แล้วก็จะลายตามาก ๆ ขอบอกเลย สำหรับตัวพี่มองว่า ประเภทข้อสอบใช้เวลานานจริง และวิธีคิดหรือหาคำตอบจะคนละเรื่องกับที่ทำเลยนะคะ ดังนั้นพี่เลยมองว่าอยากทำได้เร็วต้องมีทักษะ scanning รวมอยู่ด้วย เพื่อที่ว่าเวลาหาจะได้หาง่ายจ้า ^^ |
| 11. คำถามความน่าจะเป็น ว่าจะมีอะไรเกิดขึ้น หรือว่าเกิดขึ้นเวลาไหน ส่วนใหญ่ถาม Vocaburary | |
| – Where would you most possibly read this article ? – “Scurvy” would be a kind of – The word to complete “The time is right for…” should be – If you are depressed, you should NOT ____ – It is likely that Dr.Epstein’s experiment, if successful, could – One can expect to find this passage in a – The text most likely appears in |
|
| คำสำคัญ : | would, should, likely |
| คำแนะนำ : | พี่มองว่าเป็นข้อสอบที่เราจะต้องดึง main idea ออกมาแล้วออกไปตามหาตีความจนทั่วเลย ถึงแน่ใจว่าจะตอบพี่ แล้วก็สังเกตดี ๆ นี่ว่า จะต้องคิดต่อยอดรวมกับ ประสบการณ์ชีวิต ยกตัวอย่างเช่น ในบทความพูดมาว่า พีชสีเขียนสังเคราะห์แดงได้ แล้วโจทย์ถามว่า ใครน่าจะ ! สร้างอาหารเองได้ ก.แมลงวันหัวเขียน ข.สาหร่าย คำตอบคือ สาหร่าย กล่าวคือ มันเป็นพีชชนิดหนึ่งเลยทำให้พี่ต้องใช้บรรทัดใหม่จ้า แต่แนะนำว่าต้องอ่านทั้งเรื่องก่อนถึงจะเดาบริบทได้อย่างขัดเจออ ยิ่งขึ้นไป อิอิ |
| 12. คำถามแนวเติมคำลงไปใน passage | |
| – Which of the following could complete the blank in line 26 ? – Which of the following could complete the blank in line 30 ? – Which of the following statements BEST fits the blank in line 19-20 in Paragraph 3 |
|
| คำสำคัญ : | complete the blank, BEST fits the blank |
| คำแนะนำ : | จริงๆแล้วข้อสอบแบบนี้ไม่ออกข้อสอบเยอะเท่าไร เพราะฉะนั้นเอาทริคไปเป็นพิธีคือว่า เวลาทำข้อสอบแบบนี้ น้องต้องอ่านประโยคก่อนหน้า หลังมันสนับสนุน ๆ พี่หมายถึงว่า เช่นพี่เจอแล้ว sentence 3 พี่ก็จะต้องอ่าน sentence 2 และ 4 เป็นตัวช่วยดูบริบทช้าง ๆ จ้า |
เอาละคะ กว่าจะหมดเอาซะแทบหมดแรงเลย แต่เพื่อน้อง ๆ จะได้เห็นภาพรวมทั้งหมดของข้อสอบ CU-TEP จะได้มั่นใจมากขึ้นเวลาอยู่ในห้องสอบ และที่สำคัญตอนฝึกซ้อมที่บ้าน แม้จะมีในเรื่องของการแปลศัพท์ไม่ออก น้องก็ใช้การอ่านรัว ๆ ไปเลยจะเป็นตัวช่วยให้ทราบประเด็นได้เร็วกว่าเดิมอะไรแบบนี้ 555+ วันนี้พอแค่นี้ก่อนหน้าไว้ว่าง ๆ พี่มาเยี่ยมอีกทีจ้า แล้วเจอกันน้า อิอิ
